|
รายละเอียดลักษณะของรายวิชา แบบ มคอ.3 : Download
|
สัปดาห์ที่
|
หัวข้อ
|
ศึกษาทั่วไป
|
หมายเหตุ |
| Slide |
เอกสาร |
แบบทดสอบ
|
| 1 |
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์ - ความหมายมนุษยสัมพันธ์ - จุดมุ่งหมายของมนุษยสัมพันธ์ - ความสำคัญของมนุษยสัมพันธ์ - ประโยชน์ของมนุษยสัมพันธ์ - ปรัชญาพื้นฐานของมนุษยสัมพันธ์
|


|

|

|

|
| 2 |
การเข้าใจตนเองและเข้าใจผู้อื่น การเข้าใจตนเอง
- องค์ประกอบที่ทำให้เรารู้จักตนเอง
การเข้าใจผู้อื่น
- ธรรมชาติของมนุษย์ด้านต่างๆ : ปรัชญา จิตวิทยา สังคมวิทยา มานุษยวิทยา และการบริหาร
|
|
|
|
|
| 3 |
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับบุคลิกภาพ - ความหมายทั่วไป - ลักษณะทั่วไปของบุคลิกภาพ - (6Qs): IQ EQ CQ MQ PQ AQ - ทฤษฎีบุคลิกภาพ
|
|
|
|
|
| 4 |
การพัฒนาตนเองตามแนวพุทธศาสนา
|
|
|
|
|
| 5 |
การพัฒนาบุคลิกภาพด้านการแต่งกาย - สไตล์การแต่งตัวให้ดูดี - ดูแลใบหน้าให้ดูดี - ทรงผมที่ดูดีเหมาะสมกับใบหน้า - ท่วงท่าที่สง่างาม
|
|
|
|
|
| 6 |
การปรับปรุงบุคลิกภาพ - อิริยาบถ - ความเชื่อมั่น - สมบัติผู้ดีกับการพัฒนาตนเอง -สุภาษิตสอนหญิงกับการดำรงชีวิต
|
|
|
|
|
| 7 |
มารยาททางสังคม
การแสดงออกพฤติกรรมที่ถูกต้องตามมารยาทสังคมไทยและสากลในสถานที่และเวลาต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
|
|
|
|
|
| 8 |
สอบกลางภาค |
|
|
|
|
| 9 |
การติดต่อสื่อสารกับมนุษยสัมพันธ์ - องค์ประกอบของการสื่อสาร กระบวนการ หลักการ สื่อที่ใช้ การสื่อสารภายใน การประสานงาน และปัญหาในการสื่อสาร - หลักเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์และบุคลิกภาพที่นำมาประยุกต์ใช้กับการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
|
|
|
|
|
| 10 |
ศิลปะการพูดในโอกาสต่าง ๆ -การนำหลักวิธีและทฤษฎีการพูดนำมาปฏิบัติในสถานการณ์ต่าง ๆ - ลักษณะสำคัญของการพูดที่ดี/ไม่ดี - การปรับปรุงวิธีการพูด - การพูดในที่สาธารณะ
|
|
|
|
|
| 11 |
การพัฒนาคนในการเป็นผู้นำและผู้ตาม - แนวคิดความเป็นผู้นำ - การพัฒนาตนเพื่อเป็นผู้นำที่ดี - แนวคิดความเป็นผู้ตาม - การพัฒนาตนเพื่อเป็นผู้ตามที่ดี
|
|
|
|
|
| 12 |
การพัฒนาตนในการทำงานเป็นกลุ่มและการทำงานเป็นทีม - ความหมายและลักษณะของการทำงานเป็นกลุ่มและการทำงานเป็นทีม - ประเภทและสาเหตุของการทำงานเป็นทีมและเป็นกลุ่ม - พัฒนาการของกลุ่มและทีมงาน - โครงสร้างของกลุ่มและทีมงาน - เทคนิควิธีในการทำงานเป็นกลุ่มและทีม
|
|
|
|
|
| 13 |
ทักษะการใช้ชีวิต : การบริหาร/ เวลา / ความเครียด / ความขัดแย้ง - การวางแผนการบริหารเวลา - การกำหนดความสำคัญของกิจกรรมเพื่อการบริหารเวลา - การจัดการความเครียดด้วยตนเอง - เทคนิคการลบความเครียด - ความขัดแย้งในตนเอง - วิธีดำเนินการกับความขัดแย้งในตนเอง
|
|
|
|
|
| 14 |
ทักษะการใช้ชีวิตจากประสบการณ์จริง : การพูด (ภาคปฏิบัติ)
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|